Stagione di energia ed esuberanza, ma anche di inesperienza e incompiutezza, la gioventù compare ...

Nelle tragedie e nei dialoghi filosofici l'infanzia non ha voce. I bambini e le bambine appaiono ...

«Caro ragazzo neonazista, tu ci chiederai adesso: ¿Va bene, ma voi cosa fate con e per me?¿. E qu...

I giorni del coronavirus segnano un cambiamento: si parla di un 'dopo' come si è fatto per le gra...

Cosa impariamo mentre sogniamo? Raffaele Mantegazza affronta il tema del sogno dal punto di vista...

La filosofia di Enzo Jannacci. Storie di un barlafuus

Caro bullo ti scrivo... Lettera a un ragazzo violento da un ex ragazzo violento

Questo non è il solito manuale di giochi e strumenti per fare teatro in educazione. Al contrario,...

Educazione bene comune. La voce dei ragazzi e delle ragazze

Il rapporto tra insegnante e allievo non è basato esclusivamente sulla didattica, è una complessa...

Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten...

Un mio compagno di liceo mi chiese una volta: ¿Secondo te perché per dire che una cosa è brutta s...

'L¿ebraismo mi è venuto incontro prima di tutto con il volto dei libri di Primo Levi e di Elie Wi...

Le penisole sono 'quasi persone più o meno coscienti di sé' (Fernand Braudel): fedele a questa id...

È solo un cane. È come se fosse morto un familiare. Queste due opposte reazioni alla morte di un ...

Entrare davvero in contatto con ragazzi e ragazze richiede umiltà, ascolto e rispetto dell'intimi...